大班音乐教材《钟》含深思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的快乐，在图谱的帮忙下，尝试配合演唱两声部歌曲，感受旋律的氛围与和同伴一块参加集体音乐活动的乐趣，快来看看婴幼儿园大班音乐教材《钟》含深思教材吧。
活动目的：
1、在图谱的帮忙下，尝试配合演唱两声部歌曲。
2、感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的快乐。
3、感受旋律的氛围与和同伴一块参加集体音乐活动的乐趣。
4、引导婴幼儿依据已有些经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。
5、体验歌曲中的欢快情绪。
重点难题：
在图谱的帮忙下，尝试配合演唱两声部歌曲。
活动筹备：
1、歌曲录音
2、图谱
3、婴幼儿经验：
熟练演唱第一声部
合作朗诵两声部儿歌
活动过程：
1、复习歌曲《钟》
1、大家已经学习演唱歌曲《钟》，你们可以用好听的声音演唱这首歌曲吗?
2、重点引导婴幼儿用轻巧跳跃的声音表现钟声。
2、两声部儿歌朗诵。
1、大家还学习了两声部的儿歌，你们可以用响亮的、整齐的声音念出儿歌吗?
2、教师指挥婴幼儿朗诵。
3、尝试两声部合唱
1、小朋友们的本领真大，不但会唱歌曲，还会念两声部的儿歌，听到你们的好听的声音，我也忍不住想唱歌了。
2、教师范唱：需要教师在唱歌时婴幼儿安静的听，听好举手回答问题。
重点提问：今天老师唱的歌曲与以前有哪些不同?
录音机唱的是什么?我唱的是什么?
3、师小结：这首歌曲是一首两声部合唱的歌曲，并且两声部的歌词有不同的地方。
4、出示图谱
请你们看着图谱告诉我，你发现了什么秘密?
这首歌曲的两个声部是一块开始的吗?两个声部唱的歌词是一样的吗?
5、跟着钢琴演唱第二声部：
大家看着第二声部，跟着音乐一块儿唱一唱第二声部。
6、跟着录音机配第二声部
大家来给录音机配合第二声部怎么样?
大家这次不看图谱，一块跟着录音机唱的第一声部来合作，演唱第二声部。
7、婴幼儿尝试两声部配合演唱歌曲
大家小朋友能否像念两声部儿歌一样来唱第一声部和第二声部?
婴幼儿自主分成两大组演唱歌曲。
交换声部演唱。
活动深思：
本次活动前婴幼儿学会了第一声部的歌曲演唱，两声部的儿歌朗诵，为活动解决了难题，但从活动过程看，难题解决之后，孩子们对两声部的歌曲演唱没了困难程度，非常轻松的就合唱成功。所以活动中我进行了随机调整，请婴幼儿进行指挥，但孩子们对指挥比较陌生，虽然都踊跃的举手参加，但指挥的步伐与手势都存在问题，没开始和结尾。
1、在以后的学习日常不断地健全指挥有哪些用途、指挥的办法，提升婴幼儿的指挥能力。
2、对活动的困难程度和婴幼儿的进步水平没做出正确的评估，加大对婴幼儿年龄特征的学会。
小百科：钟，汉语汉字，拼音：zhōng。钟，是指金属制成的响器，中空，敲时发声，比如“警钟”。
